Mo\u017ce teza ta spotka si\u0119 z krytyk\u0105, ale uwa\u017cam, \u017ce po roku 1989 mamy w Polsce do czynienia z post\u0119puj\u0105c\u0105 ucieczk\u0105 od nauki lub przed nauk\u0105. Rezygnacja z nauki \u0142\u0105czy si\u0119 z odrzuceniem osi\u0105gni\u0119\u0107 poprzedniej epoki i jest jednym z element\u00f3w kulturowego antykomunizmu.<\/p>\n\n\n\n
Nauk\u0119 z czas\u00f3w PRL uznawano za nieprzydatn\u0105, re\u017cimow\u0105, ska\u017con\u0105 materializmem i marksizmem. Tego marksizmu akurat w nauce przed rokiem 1989 by\u0142o niewiele, a i materializm nie ugruntowa\u0142 si\u0119 zbyt mocno. Od nauki rozumianej g\u0142\u00f3wnie jako szkolnictwo wy\u017csze wymagano bowiem wtedy tylko dostarczania wiedzy praktycznej i\/lub dyplomu.<\/p>\n\n\n\n
\u015arodowiska naukowe, i nie tylko one, s\u0105 zmuszane do wyra\u017cania opinii w formie protest\u00f3w. Protestuj\u0105 przeciw dzia\u0142aniom kolejnych ministr\u00f3w, kt\u00f3rzy wbrew pozorom nie maj\u0105 \u017cadnych plan\u00f3w, a jedynie wyobra\u017cenia, zreszt\u0105 niezmienione chyba od ich czas\u00f3w szkolnych. Opr\u00f3cz protest\u00f3w konieczna jest natomiast refleksja i publiczna dyskusja o tym, jakiej edukacji chcemy i potrzebujemy, i czego oczekujemy od nauki naukowc\u00f3w.<\/p>\n\n\n\n
Po pierwsze, trzeba otwarcie przyj\u0105\u0107 dwa za\u0142o\u017cenia: \u017ce poznanie naukowe jest jedynym sposobem uzyskania rzetelnej wiedzy o rzeczywisto\u015bci i \u017ce o uzyskanie takiej w\u0142a\u015bnie wiedzy nam chodzi. Za\u0142o\u017cenia te by\u0142yby diametralnie r\u00f3\u017cne od za\u0142o\u017ce\u0144 aktualnie rz\u0105dz\u0105cej ekipy (oczywi\u015bcie, o ile ekipa ta jakie\u015b za\u0142o\u017cenia w og\u00f3le posiada).<\/p>\n\n\n\n
Rz\u0105d i jego zwolennicy, a tak\u017ce wszyscy ci, kt\u00f3rzy \u2013 b\u0119d\u0105c w tej kwestii sojusznikami rz\u0105du \u2013 kwestionuj\u0105 monopol nauki na poznawanie rzeczywisto\u015bci, wprost dyskredytuj\u0105 nauk\u0119, i nie jest to wcale przypadkowe. Znajomo\u015b\u0107 fakt\u00f3w i umiej\u0119tno\u015b\u0107 ich oceny mog\u0105 prowadzi\u0107 do krytycznego os\u0105du dzia\u0142a\u0144 w\u0142adzy. Taka edukacja jest po prostu dla rz\u0105dz\u0105cych zagro\u017ceniem. Dlatego k\u0142adzie si\u0119 teraz nacisk na kszta\u0142towanie postaw, pokory, ob\u0142udy, pozornej religijno\u015bci. Jak dowiedzieli\u015bmy si\u0119 z wywiadu szefa gabinetu politycznego ministra edukacji dla TV Republika, najistotniejsza zmiana dotyczy uzupe\u0142nienia kanonu (lektur) tak, by wyrwa\u0107 spo\u0142ecze\u0144stwo z uprzedze\u0144 antyreligijnych, kt\u00f3rymi nasycona by\u0142a szko\u0142a w PRL i z kt\u00f3rych nie podnie\u015bli\u015bmy si\u0119 przez te trzydzie\u015bci lat. St\u0105d propagowanie najwybitniejszych Polak\u00f3w, cho\u0107by Jana Paw\u0142a II, kt\u00f3ry \u201efantastycznie przecie\u017c w\u0142ada\u0142 pi\u00f3rem zar\u00f3wno jako poeta, duszpasterz, jako naukowiec\u201d. Aby za\u015b osi\u0105gn\u0105\u0107 te cele, konieczne jest usuni\u0119cie z uczelni lub zmuszenie do milczenia ludzi my\u015bl\u0105cych, kt\u00f3rzy chcieliby si\u0119 zajmowa\u0107 nauk\u0105, wiedz\u0119 naukow\u0105 rozwija\u0107 i przekazywa\u0107 j\u0105 innym. Nale\u017cy te\u017c przej\u0105\u0107 kontrol\u0119 nad szko\u0142ami publicznymi, na przyk\u0142ad przez podporz\u0105dkowanie ich kuratoriom o\u015bwiaty.<\/p>\n\n\n\n
Dlatego tak wa\u017cne ju\u017c dzi\u015b jest przygotowanie wsp\u00f3lnego planu dla nauki i o\u015bwiaty, tak by mo\u017cna by\u0142o go wdro\u017cy\u0107 jak najszybciej po obaleniu czarnogrodu. O ile program dla szk\u00f3\u0142 napisa\u0107 b\u0119dzie nieco \u0142atwiej, o tyle program dla nauki i edukacji wy\u017cszej wymaga\u0107 b\u0119dzie naprawd\u0119 powa\u017cnej refleksji i dyskusji wielu \u015brodowisk \u2013 tym bardziej \u017ce nale\u017cy wreszcie wybra\u0107 kilka dziedzin czy specjalno\u015bci, kt\u00f3re mog\u0105 sta\u0107 si\u0119 szans\u0105 na dogonienie \u015bwiatowej czy cho\u0107by europejskiej czo\u0142\u00f3wki.<\/p>\n\n\n\n
Nieprzypadkowo plany ministra skrywaj\u0105 si\u0119 za postulatem wolno\u015bci bada\u0144 naukowych. Chodzi tak naprawd\u0119 o kwestionowanie naukowego konsensusu, o wolno\u015b\u0107 od rygor\u00f3w naukowej metodologii, wolno\u015b\u0107 od rzetelno\u015bci prowadzenia bada\u0144 i swobod\u0119 w opowiadaniu wszystkiego, co \u015blina na j\u0119zyk przyniesie. Wzorem uczelni ma by\u0142 KUL, a wzorem rzetelno\u015bci bada\u0144 pewnie IPN. By\u0107 mo\u017ce jednak i to nawet za du\u017co, bo historykom z IPN zdarza si\u0119 czasem zachowa\u0107 umiar i wierno\u015b\u0107 wobec fakt\u00f3w historycznych.<\/p>\n\n\n\n
Wspierajmy nauk\u0119, zanim wyginiemy. Jako ludzko\u015b\u0107.<\/p>\n\n\n\n
Felieton jest wyrazem opinii autora. Nie prezentuje stanowiska ZR Ma\u0142opolskie KOD.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Nieprzypadkowo plany ministra skrywaj\u0105 si\u0119 za postulatem wolno\u015bci bada\u0144 naukowych. Chodzi tak naprawd\u0119 o kwestionowanie naukowego konsensusu, o wolno\u015b\u0107 od rygor\u00f3w naukowej metodologii, wolno\u015b\u0107 od rzetelno\u015bci prowadzenia bada\u0144 i swobod\u0119 w opowiadaniu wszystkiego, co \u015blina na j\u0119zyk przyniesie. Wzorem uczelni ma by\u0142 KUL a wzorem rzetelno\u015bci bada\u0144 pewnie IPN. By\u0107 mo\u017ce jednak i to nawet za du\u017co, bo historykom z IPN zdarza si\u0119 czasem zachowa\u0107 umiar i wierno\u015b\u0107 wobec fakt\u00f3w historycznych.
\nWspierajmy nauk\u0119, zanim wyginiemy. Jako ludzko\u015b\u0107.<\/p>\n","protected":false},"author":34,"featured_media":20415,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_EventAllDay":false,"_EventTimezone":"","_EventStartDate":"","_EventEndDate":"","_EventStartDateUTC":"","_EventEndDateUTC":"","_EventShowMap":false,"_EventShowMapLink":false,"_EventURL":"","_EventCost":"","_EventCostDescription":"","_EventCurrencySymbol":"","_EventCurrencyCode":"","_EventCurrencyPosition":"","_EventDateTimeSeparator":"","_EventTimeRangeSeparator":"","_EventOrganizerID":[],"_EventVenueID":[],"_OrganizerEmail":"","_OrganizerPhone":"","_OrganizerWebsite":"","_VenueAddress":"","_VenueCity":"","_VenueCountry":"","_VenueProvince":"","_VenueState":"","_VenueZip":"","_VenuePhone":"","_VenueURL":"","_VenueStateProvince":"","_VenueLat":"","_VenueLng":"","_VenueShowMap":false,"_VenueShowMapLink":false,"footnotes":""},"categories":[596],"tags":[],"class_list":["post-25805","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-felietony","felietony"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kodmalopolska.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/25805","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kodmalopolska.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/kodmalopolska.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kodmalopolska.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/34"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kodmalopolska.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=25805"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/kodmalopolska.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/25805\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kodmalopolska.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/20415"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kodmalopolska.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=25805"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/kodmalopolska.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=25805"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/kodmalopolska.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=25805"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}